Thema 4: Gleichberechtigung

H. Immer ich!

Uhr 18:43 Länge 2'42" Mainz/Düsseldorf

Ulrike Angermann: Was ich hier mache: Bügeln, meine absolute Lieblingsbeschäftigung, weil, nachdem ich das ganze Zeug gewaschen habe, aufgehängt habe und wieder abgenommen habe, bügele ich gerne stundenlang. Aber eins möchte ich wirklich mal wissen: warum machen das immer Frauen? Was machen eigentlich die Männer im Haushalt?

1. Mann: Mithelfen beim Spülen, auch Frühstück machen, äh--na ja, was man also so, sagen wir mal, machen kann, ohne großen Schaden anzurichten. Ha, ha, ha!

Ulrike Angermann: Hö, hö, hö, ohne großen Schaden anrichten! Na, wenn ich das schon höre! Sich ein bißchen blöd stellen, die anderen werden's schon mitmachen. Was machen eigentlich diese Herren mit ihrer dreckigen Wäsche?

2. Mann: Wäsche, ja, also, was ich da noch kann, ist die Waschmaschine anstellen, wenn das Programm vorsortiert ist, das heißt also, wenn die Wäsche sortiert ist, weil--da habe ich ein bißchen Probleme damit.

Ulrike Angermann: Ach, ein bißchen Probleme hat er damit! Vorsortieren muß man das! Na ja, also ich bin ja mal gespannt, was dieser Herr beim Bügeln machen würde, wie er sich da anstellt, hm?

2. Mann: Bügeln, das ist nicht so meine Stärke, weil--da habe ich Probleme mit den Knopfleisten.

Ulrike Angermann: Das dachte ich mir, daß er Probleme mit den Knopfleisten hat. Also, das riecht mir schwer nach Nachhilfeunterricht, denn ich glaube, so die Jungs, ein bißchen was müßten sie schon noch lernen, gell, im Haushalt?

Sprecherin: Das ist Arne. Er ist zwölf Jahre alt und macht gerade Schularbeiten. Schularbeiten? In Arnes Klasse haben sich nämlich Lehrer und Schüler überlegt, was man tun kann, damit Jungen und Mädchen nicht mehr so unterschiedlich erzogen werden. Dabei kamen sie auf den Haushaltsführerschein. Auch Jungs müssen hier lernen, wie man abwäscht, staubsaugt und bügelt. Die Eltern schreiben auf, was die Kinder im Haushalt erledigt haben und tragen es im Haushaltsführerschein ein. Und was sagt Arne zu dem Haushaltspaß?

Arne: Also, nun lernt man mal, wie--was man so alles eigentlich macht, was die Eltern eigentlich alles machen sonst.

Sprecherin: Auch die anderen Jungs in Arnes Klasse finden es gut, daß sie in der Schule Hausarbeit lernen. Sie denken da schon weit voraus.

1. Junge: Später, wenn man auch alleine lebt und so, kann man auch besser leben, kochen und so.

2. Junge: Das meiste, was wir da gelernt haben, konnte man eigentlich schon vorher.

Sprecherin: Können schon, aber haben sie es auch angewendet?

3. junge: Nicht so oft. Also ich hab's schon mal gemacht, aber immer so mit Schwierigkeiten. Jetzt hat man das hier ge-neu gelernt, und jetzt kann man das auch besser.

Sprecherin: Die Mädchen können dafür Fahrräder reparieren und mit dem Bohrer umgehen.

Mädchen: Da braucht man nicht unbedingt jetzt seinen Vater oder, was weiß ich, oder seinen Freund fragen, ob er eben das Fahrrad repariert. Das kann man da auch alles selber.